2018-2019東勝區普通高中組班主任研修活動在我校成功舉辦

來源:鄂爾多斯衡水實驗中學官網

12月25日下午,由東勝區教育局德育辦主辦,鄂爾多斯衡水實驗中學承辦,我校老師和東聯現代中學老師共同參加的“高中生挫折教育初探班主任研修活動在我校博雅館大報告廳隆重舉辦。東勝區教育局德育辦主任馬海軍、東聯現代中學德育校長劉成軍、我校黨支部書記奇斯琴、學生成長中心主任王夢旭同兩校班主任老師共同參加本次活動。


班主任是教師隊伍的排頭兵,不僅要培養學生成材,更要培養學生成人。在教書育人的過程中他們的身上承載了更多的責任與愛。為學生創造和諧、有序、愉悅的成長環境是他們義不容辭的責任。班主任工作是學校日常工作舉足輕重的一環,班主任研修是班主任專業成長的終南捷徑。本次研修旨在通過共同探討實踐中遇到的問題、共享成功的經驗,相互促進提高理論水平。通過研修找出新的工作方式與策略,提升實踐水平,共同追尋呵護花朵的教育藝術。


本次班主任研修活動具有重要意義,本著集智問計、求真務實的原則,以促進班主任的專業成長、提升班主任研修與實操能力、強化區域內高中班主任工作的交流與合作為目的,實現資源共享、互勵共勉。此次研修活動由四大環節組成,“班會同課異構”、“挫折話題分組研討展示”、“班會點評”、“研修活動總結”。


進行主題班會同課異構展示的兩位教師為:我校潘龍海老師和東聯現代中學武俊奎老師。


首先由潘龍海老師以“善待挫折”為主題進行班會課展示。潘老師由錢學森的名言導入,讓同學們明白挫折的含義,又寄以個人心語:“挫折是堅韌之石——擦出希望之火;挫折是希望之火——點燃理想之燈;挫折是理想之燈——照亮前進之路?!彼屚瑢W們正視挫折,講述了諸多自古英雄多磨難的故事。最令人拍案叫絕的是他創設了情境,讓同學們身臨其境,直面挫折。最后潘老師總結出了五種善待挫折的步驟方法:正視挫折,認真分析;學會宣泄,擺脫壓力;情緒轉移,尋求升華;學會幽默,自我解嘲;堅定目標,鍥而不舍。臨近尾聲,他又以孟子的名言:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能”來激勵同學們要直面挫折、善待挫折,做自己人生的掌舵者、命運的主宰者。


緊接著武俊奎老師帶來主題為“笑傲江湖之決戰挫折”的班會課。武老師以獨特的視角、新穎的解讀深深地吸引力大家。面對百態挫折,他新創獨孤九劍以破之,分別是:第一劍:勇之劍,人在江湖飄,哪能不挨刀,挫折是一種常態;第二劍:省之劍,事由不得,反求諸己;第三劍:比之劍,不要人為的創造挫折,除了生死,都是小事,幸福取決于人格;第四劍:愛之劍,挫折是上天賜給我們的禮物,感謝那些殺不死我的人,生活虐我千百遍,我愛生活如初戀;第五劍:搏之劍,面對挫折,最好的辦法就是讓自己變得強大,修煉強大的內心,兵來將擋水來土掩,你若強大,挫折便渺??;第六劍:夢之劍,目標高遠,用遠慮消解近憂;第七劍:靜之劍,靜心戒躁,方能專注、關照自我;第八劍:合之劍,有些困難力不從心,可以尋求幫助,群而化之;第九劍:笑之劍,獨孤九劍三境界,修煉從容的內心,坐看云卷云舒,靜聽花開花落,笑看人生,笑傲江湖。最后武老師寄語同學們要直面生活中的挫折,樂觀豁達,笑傲江湖!



結合本次研修活動的主題,參會的班主任老師們分為四組,以小組研討的方式展開討論:第一組:挫折的認定,第二組:挫折的表現,第三組:挫折的成因,第四組:挫折的自愈和班主任的介入方法。老師們積極研討,氛圍熱烈。研討結束后,每組分別選派代表進行總結發言。代表們既有專業而又深刻的理論分析,又有具體而又細致的實操措施,研討取得了良好效果。


首先,由東勝區教育局德育辦馬海軍主任對兩位老師的兩節班會課進行點評,他高度肯定和贊揚了兩位老師,并對本次研修活動提出了寶貴的意見和建議。他指出,班主任老師們應該靜下心來做好工作,既要注重學生的學習生活習慣養成,又要注重學生的身心健康發展;應該將班級文化活動的開展落到實處,結合班級特色、學校文化以及國家課程要求,開展與之相對應的主題活動。讓學生從活動中受到啟發,讓學生通過活動愛上學習,愛上生活!


隨后,東聯現代中學德育校長劉成軍也高度評價了本次班主任研修活動,強調了班主任專業成長和舉辦班主任研修活動的重要意義。他指出,班主任工作是學校工作的重中之重,作為班主任,在備課、上課時,要時刻關注年段特點,根據學生年齡段的不同,用不同的方法施以適宜的教育,讓不同年段的花朵綻放耀眼的光芒。在提倡素質教育的今天,對學生進行挫折教育,提高他們的心理承受能力,是班主任工作中一個值得去探討的課題。


緊接著,我校黨支部書記奇斯琴作精彩點評。她指出:“一個人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導著全體學生健康成長。教師的一言一行對學生都會產生影響,發生潛移默化的作用。正所謂'他山之石,可以攻玉'?!逼鏁浐粲醢嘀魅卫蠋焸円υ趯嵺`中探索,并總結行之有效的方法,最終找到一條適合自己亦適合自己學生的班級管理之路。


最后,我校學生成長中心主任王夢旭作總結發言。她指出,我們行走在德育的路上,有順利也有挫折,有成功也有失敗,有困惑也有啟迪。高中德育工作是復雜的,其中交織著酸甜苦辣,需要我們每一位德育工作者用心付出。班主任是學校德育工作的主力軍,是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人,學生的健康成長與班主任的辛勤努力和無私奉獻是分不開的。我們真誠期待,通過本次研修活動,老師們的心靈上能經歷一次強烈的沖擊,精神上能經受一次美妙的洗禮!


通過本次研修活動,班主任老師們紛紛表示受益匪淺,將不斷加強德育理論學習以求指導自身工作,通過不斷精進管理藝術,進一步提升自身德育水平。同時,本次研修在我校和東聯現代中學之間搭起了一座溝通的橋梁,今后兩校將進一步加深相互學習、共同切磋,共同致力于進一步提升鄂爾多斯教育教學質量。